Ejemplo Instrumento: Bitácora del Mediador

Compartimos desde el programa BIBLIOTECA MIGRANTE (DEG - Mineduc) un instrumento que nos parece muy pertinente para nuestro  ámbito de Comunidades de Prácticas DM.

En su Guía desarrolla los contenidos para el Programa Biblioteca Migrante en cual indica en Capítulo V. Consolidación del camino recorrido: Bitácora del Mediador:

Este es un instrumento de autopercepción que busca acompañar al docente durante las sesiones de lectura en el contexto del Programa Biblioteca Migrante, mediante el registro de sus experiencias grupales, abriendo la posibilidad de reflexionar sobre las propias prácticas y mejorar las futuras, a fin de que el mediador ofrezca experiencias principalmente lectoras que potencien y propicien comunidades lectoras capaces de dialogar, reflexionar, discutir y participar en procesos creativos.
La bitácora es una invitación a registrar los grupos con los que trabaja, los libros que utiliza, reflexionar sobre cómo se implementan las sesiones, qué oportunidades y desafíos hay. Es una herramienta de uso personal, y no pretende ser un instrumento para la evaluación externa, pues su propósito está orientado a consolidar el trabajo personal.

Proponen la siguiente estructura/formato:

BITÁCORA DEL MEDIADOR
N° de Bitácora:
Fecha:
Lugar:
N° total de asistentes:
Características de los participantes:
Número de participantes distribuidos por curso y género
Temas abordados:
Acervo utilizado:

REFLEXIÓN
a) Autopercepción:
b) Espacio físico:
c) Atmósfera/Contexto social:
d) Convivencia:
e) Confianza y esparcimiento:
f) Colaboración de otros docentes/para docentes:

SOBRE EL AMBIENTE
¿Empezamos puntualmente la sesión?
¿Preparé previamente un ambiente rico en estímulos: libros, objetos ritualizados, música grabada o viva, lápices, papeles, pinceles?
¿Nos dimos una cálida bienvenida y nos tratamos todos con gentileza?
¿Propicié un ambiente inclusivo y conveniente para todos los participantes?
¿Me acerqué a cada uno de los participantes y tuve intercambio de miradas con ellos?
¿Hice notar su presencia y los llamé por su nombre?
¿Se sintieron seguros, escuchados y con libertad para hacer preguntas y expresar sus opiniones?
¿Logramos una sesión intercultural en la que intercambiamos saberes/haberes/ tradiciones?

SOBRE LA SESIÓN
¿Mi planificación permitió que la clase fuera estimulante, animada, acogedora y esperanzadora?
¿Las actividades y las instrucciones dadas fueron claras?
¿Compartimos lectura en voz alta? Si el texto tenía imágenes, ¿todos pudieron verlas adecuadamente?
¿Incluí diversas expresiones artísticas como música, poesía, pintura, teatro, cine para estimular la expresión de los participantes?
¿Propicié la apertura a la diversidad de necesidades, intereses y diálogos?

SOBRE LA DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES
¿Abrí espacios para expresiones diversas tales como leer, escribir, dibujar, personificar, cantar, conversar?
¿Usamos recursos variados como nuestras voces, folletos, fotos, objetos, canciones, videos cortos?
¿Desarrollamos la escucha atenta en donde los estudiantes se expresaron libremente sin sentirse forzados?
¿Hubo motivación? ¿Animé a participar a todos los estudiantes?
¿Fui prudente cuidando el lenguaje verbal y corporal para que se generara un ambiente de confianza?
¿Tengo que agregar o retirar algún texto de esta sesión? ¿Por qué?

SOBRE EL CIERRE DE SESIÓN
¿Me aseguré de que todas las necesidades e inquietudes fueran satisfechas?
¿Cerré la sesión invitándolos e incentivándoles a volver a encontrarnos en espacios como este?
Respuestas que me llamaron la atención
Otros comentarios y observaciones

Subimos a Google Drive Documentos el Modelo de Bitácora del Mediador para ser co-construido (comentado, sugerencias, etc) para uso en DM:  https://docs.google.com/document/d/1rUJ9qzITfQlKWO6K7rn9vcFNwtCjzPBsSRt_ixtSjVk/edit?usp=sharing

 

Fuentes:
Guía que desarrolla los contenidos a la base del Programa Biblioteca Migrante.    https://migrantes.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/88/2020/06/Gu%C3%ADa-que-desarrolla-los-contenidos-a-la-base-del-Programa-Biblioteca-Migrante.pdf

Bitácora del Mediador Programa Biblioteca Migrante
https://migrantes.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/88/2020/06/Bit%C3%A1cora-del-mediador.pdf